Réalisation "Audit formation - Consulting"
Illustration du MindMapping
Les contraintes prises en compte pour la réalisation des vidéos :
Critères esthétiques
➡️ A trouver selon les institutions financeuses donc formel et informel à la fois
➡️ Logos à faire apparaitre : BTP CFA / La Région Nouvelle-Aquitaine / Union Européenne
➡️ Choix d’un fond blanc pour faire ressortir les vidéos
Critères de contenus
➡️ Ne pas apparaitre sur les vidéos pour ne pas créer « une identification » étant donné que j’impulsais le projet mais que je n’en étais pas la représentante et ni la référence au sein du CFA
➡️ Gabarit utilisé à chaque fois pour structurer les vidéos pour tous les publics c’est-à-dire
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Utilisation d’un écran de garde annonçant la formation avec les logos institutionnels
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Puis un écran annonçant le module qui allait être présenté
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Puis la vidéo de présentation du module en question
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Puis un écran de conclusion qui reprenait en résumé les éléments du module qui venaient d’être vu
Critères pédagogiques
➡️ Utilisation du gabarit ci-dessus pour les apprenants plutôt visuels
➡️ Utilisation de musique pour ceux plutôt auditifs et d’une voix off
➡️ Utilisation de méthodes explicatives et inductives par l’incitation à l’action et par l’exemple
Exemples de capsules vidéos réalisées ci-dessous
A partir du référentiel de formation :
➡️ Réalisation d'une cinématique exhaustive de l'ensemble des modules via MindMapping
➡️ Construction d'une nomenclature pour les vidéos
➡️ Prise de hauteur sur la progression pédagogique
➡️ Suivi des conceptions et de la production des capsules vidéos
Réalisation "Création de capsules pédagogiques"
OUTILS UTILISES
➡️ Freemind pour créer l’arborescence de la progression pédagogique et pour indiquer la nomenclature des vidéos
➡️ Inshot pour le montage et la réalisation des vidéos
➡️ RISE pour la démonstration d’une évaluation simple
➡️ OBS pour la réalisation des vidéos de mon écran de PC
➡️ VLC pour le découpage des vidéos Youtube
➡️ Mon téléphone et mon ordinateur portable pour les montages sur Inshot